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教育对边疆民族铸牢中华民族共同体意识的作用——以明代以来凉山彝族地区教育发展为例 刘志扬 吉牛乌各
浏览:5703 来源:未知 作者:未知 时间:2023-11-14

内容摘要


教育是培育中华民族共同体意识的重要载体。历代中央政权为加强对边疆民族地区的统治,都要构建一套连贯的制度性教育体制。自明朝以来,中央王朝在凉山彝族地区设置儒学机构,并通过科举制度传播中原儒家文化。民国时期现代教育的推行促进了制度性教育在中国的改革,彝族精英也积极推动现代学校在彝区的发展。20 世纪50 年代西南地区民主改革后,中国共产党的民族教育事业将制度性教育推进到新阶段,并促进了凉山地区各民族对中华民族共同体的认同。